以 AI 视频技术评估、虚拟仿真与多语言学习为支撑，把“会游、能救、敢救、科学救”练成可量化、可追踪、可成长的能力——不止于一门技能，更是一份面向生命与社会的责任。
据世界卫生组织，全球每年约 30 万人因溺水失去生命，其中约 92% 发生在中低收入国家与乡村地区，5 岁以下儿童占近四分之一。本课程把防溺水教育、科学施救与急救技能前置到校园与乡村，让更多人在危险发生前懂得预防、在关键时刻能够科学出手。
公益 · 预防优先围绕“课前—课中—课后”混合教学闭环设计，AI 只做辅助参考、教师始终掌握终评，让每一次练习都有数据、有反馈、有温度。
学生上传或现场录制动作视频，对照量规自评；AI 姿态识别给出即时参考，覆盖蛙泳、仰泳、心肺复苏与现场赴救，置信不足不出分，教师终评为准。
CPR 按压节拍器（100–120 次/分）、25 米速游秒表、0.25× 慢放与逐帧回看，把“凭感觉”变成“可量化”，课后也能安全自练。
评估端支持中文、English、Español、Français、日本語；对接中外合作办学与国际救生语境，后续扩展俄语、阿拉伯语（RTL）。
记录学习与做题时长、提交次数、各项目达成度与等级分布，自动标记偏难项目，支持 CSV/JSON 导出，服务形成性评价与教研。
公开页面人人可看；课程学生凭学号姓名进入作业测验，社会学习者使用明确标注的“体验账号”，记录不并入课程成绩，权责清晰。
对标课程大纲、游泳救生员国家职业资格五级（2026 版）与国际救生联合会（ILS）标准，兼顾本土规范与国际表达。
每项评估都包含拍摄规范、技术重点与难点、量规自评与阶段进度条；自由泳列入 v2.0 拓展模块。点击任意项目进入评估端。
把立德树人主线嵌入每一个技术环节，让学生在学会游泳与救生的同时，理解生命、规则、国家与世界。
能救、敢救、科学救，尊重每一个生命，对接国际人道主义与 ILS 标准。
见义勇为更要见义智为，在真实情境中强化规则意识、风险判断与责任担当。
顽强拼搏、团结协作、科学求实，把刻苦训练内化为意志品质。
从“治已病”到“治未病”，普及水域安全与科学健身，服务全民健身。
农村防溺水公益行、小学幼儿园水域安全宣讲，产教融合服务欠发达地区。
课程不只是“学会一种泳姿”，而是面向水域安全与大健康产业的能力组合与职业通路。
对标游泳救生员国家职业资格五级与游泳社会体育指导员，进入泳池、场馆与健身行业。
具备游泳教学、训练与校园水域安全管理能力，服务大中小学与体校。
覆盖水上乐园、滨海旅游、桨板冲浪等新业态的运营、风控与救生保障。
开发防溺水与急救课程、研学与营地产品，面向学校与家庭输出安全教育内容。
依托中外合作办学与多语言能力，参与国际救生、体育援助与人道主义项目合作。
在运动表现、智慧体育、健康促进等方向继续学习，具备数据素养与研究意识。
深耕中外合作办学体育教学，持续两年筹备这套线上线下混合、AI 赋能、多语言的游泳与救生教学平台。
公域内容人人可看；课程学习与作业测验需要身份确认。社会学习者使用专门的体验账号，并在系统中明确标注，不并入课程成绩。
内测申请 / 体验账号领取：请通过教师自媒体账号私信联系（正式发布前补充抖音号与教学邮箱）
